Nos valeurs, le projet éducatif, l'équipe, les lieux,
et bien plus encore...
La nature, les 5 sens
au coeur du projet
Vers l'autonomie et l'inclusion...
Bienveillance, entraide, partage, respect...
Instaurer le lien de confiance
LA NATURE AU CENTRE
PRIVILÉGIER UNE PÉDAGOGIE
« ÉCOLOGIQUE et RESPONSABLE »
Parce que l’on protège et que l’on respecte ce qui nous procure plaisir et satisfaction, l'environnement naturel est un support éducatif privilégié au sein de la Mam. Nous accordons une grande importance au cycle des saisons, qui rythme la plupart de nos activités tout au long de l’année.
La pédagogie par la nature nourrit un apprentissage global et intégral. Dans une sécurité physique et affective, nous permettons à l’enfant d’explorer cet environnement pour que ces expériences multi-sensorielles et la connexion au monde qu’elles procurent, viennent alimenter sa connaissance de lui-même et ainsi le faire gagner en autonomie.
Au-delà, les objectifs d’un tel support sont multiples : la stimulation de la motricité, de l'imagination et de la créativité par le jeu avec le matériel naturel, l'expérience du silence, l'expérience de vivre avec le cycle des saisons, l'apprentissage social, les apprentissages multiples (avec la main, le cœur et la tête).
VERS L'AUTOMNIE
ACCOMPAGNER L'ENFANT DANS LA CONNAISSANCE DE SOI-MÊME ET DONC VERS L'AUTONOMIE
Tout en instaurant un cadre et des limites, indispensables dans la construction du jeune enfant, nous veillons à ce que l’enfant soit acteur dans sa découverte du possible et de l’impossible, avec lui-même et avec l’autre.
Se socialiser, c’est apprendre à vivre ensemble mais c’est aussi apprendre à se connaître soi-même : deux objectifs visés par l’effectif modéré de la MAM ô comme 3 pommes.
En effet, cette connaissance et ce respect de soi-même est l’étape incontournable avant de pouvoir respecter les autres et leurs différences. Notre réflexion éducative œuvre pour permettre à l’enfant de se révéler dans son essence même, en étant à l’écoute de son corps, de ses sensations et en restant connecté à ses émotions.
Accompagner l’enfant dans son autonomie, repose aussi, sur notre capacité à l’accompagner dans sa maturation émotionnelle, à développer son esprit critique et sa capacité d’action. Il s’agit de lui fournir des outils pour se construire en tant qu’individu qui a confiance en lui, qui sait faire ses propres choix dans le but de devenir un futur adulte libre et responsable de ses actes.
Notre rôle est de proposer à l’enfant un environnement pensé et propice à son autonomisation physique, intellectuelle et affective.La pleine présence de l’adulte à l’enfant est un élément incontournable de cet environnement.
Le matériel et l’environnement s’inspirent des pédagogies Montessori.
LIENS DE CONFIANCE
INSTAURER DES LIENS DE CONFIANCE ET PRENDRE SOIN DE LA PARENTALITÉ
Notre priorité est de privilégier la sécurité affective de l’enfant accueilli car c’est à cette seule condition qu’il pourra investir et explorer son environnement.
Cette sécurité intérieure est étroitement liée à la relation de confiance existante entre le professionnel accueillant, et les parents, c’est pourquoi nous prêtons une attention prononcée à la communication avec les parents. Ce lien de confiance est à la base de notre travail et demande une attention quotidienne par la mise en place de différents outils.
La coéducation fonde notre projet éducatif : c’est avec ses parents que nous construisons le projet d’accueil de l’enfant, dans le respect de ses singularités familiales, en étant à l’écoute des envies et besoins des parents, tout en prenant en compte les exigences du collectif.
L'ÉQUIPE
Nous partons du principe qu’un accueil de qualité résulte de la mutualisation de nos compétences professionnelles et des compétences parentales. Le parent reste le premier éducateur de son enfant et le connait mieux que quiconque.Notre rôle est d’accompagner au mieux le processus de séparation.Nous nous engageons également à la discrétion professionnelle au sujet de toutes les informations concernant l’enfant et sa famille.
Sandy Marty
Assistante Maternelle
Véronique Roux
Assistante Maternelle
&
Éducatrice spécialisée
Nous accueillons chaque jour votre enfant avec ses joies et ses tracas, ses exploits et ses bobos, ses confidences et ses mystères... Ensemble, nous écrirons les premières pages du livre de sa vie, pour qu'au départ de chez "Ô comme 3 pommes", celui-ci le porte comme un précieux trésor dans la poursuite de son aventure.
L'inclusion est un des fondements de la MAM, "une MAM pour tous" afin d'accueillir la différence dès le plus jeune âge.
Chaque accueil est individualisé en fonction des besoins de votre enfant.
LES LIEUX
La Maison d'Assistantes Maternelles est située au coeur du joli village de Guitalens-L’Albarède, elle bénéficie d’un cadre privilégié en pleine nature pour l’accueil de vos enfants.
Le lieu n'a pas était choisit au hasard, après plusieurs mois de recherches et de réflexions, nous nous sommes toutes naturellement orientées vers ce village. Nous avons choisi de préférence un lieu au calme, retiré des grandes villes où le calme et l'apaisement sont au rendez vous.
Les enfants évoluent dans des locaux totalement aménagés et pensés en fonction de leurs besoins, visant à privilégier leur bien-être et leur autonomie. Ceux-ci donnent directement accès à un jardin clos de 400m2, exclusivement réservé pour les enfants accueillis.
Découvrez l’esprit des lieux en image
